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JAR Systems
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Simplifier l’accès aux technologies en classe grâce à des solutions de recharge novatrices

Comment les écoles de la ville de Bremen ont augmenté la disponibilité et l’accessibilité des appareils mobiles, optimisé l’espace des salles de classe et gagné du temps lors du déploiement des solutions de recharge.

  

Étude de cas : Écoles de la ville de Bremen

Bremen City Schools Logo

 

Grâce au déploiement de plus de 100 stations de recharge Essential 16 de JAR Systems, les écoles de la ville de Bremen ont réussi à offrir un accès simplifié aux technologies en classe, permettant ainsi aux professeurs de tirer pleinement profit de leurs nouvelles technologies afin d’améliorer le programme scolaire. Après avoir mis en œuvre les nouvelles solutions de recharge, la commission scolaire a constaté des résultats positifs, y compris :

  • une augmentation du temps d’enseignement de qualité grâce à une meilleure accessibilité et à la disponibilité accrue des appareils;
  • l’augmentation du nombre d’appareils pouvant être rechargés dans chaque salle de classe sans encombrer l’espace précieux;
  • une diminution du temps consacré au déploiement de solutions de recharge grâce à des méthodes simples d’assemblage et d’installation; et
  • une réduction des temps d’arrêt des stations de recharge grâce à un soutien à la clientèle personnalisé.


« Le facteur décisif, pour nous, a été le prix, la facilité d’utilisation et l’excellent service à la clientèle que nous a offert JAR Systems. »


Brian Wheeler
Directeur de la technologie
Écoles de la ville de Bremen


 

Le défi continu de l’accès à des appareils mobiles et à des solutions de recharge abordables et durables

Les écoles de la ville de Bremen sont regroupées sous une commission scolaire publique située dans le compté de Haralson, en Géorgie, aux États-Unis. La commission scolaire comprend trois écoles primaires, une école moyenne et une école secondaire. De 2011 à 2017, les écoles de la ville de Bremen ont réduit le ratio élève-appareil de 2,24 à 1,49. Cela dit, la progression vers un rapport d’un élève par appareil est plus lente que dans les autres commissions scolaires en raison de l’accès limité aux programmes financés par le pays et l’État.

En raison de ces restrictions, les écoles de la ville de Bremen ont choisi d’utiliser leur financement général pour se procurer des appareils mobiles. En continuant d’utiliser les appareils Chromebook existants et en ajoutant environ 2 000 Chromebooks supplémentaires, la commission scolaire a pu atteindre, dans l’ensemble de son territoire, un ratio d’un élève par appareil avant la fin de l’exercice financier de 2019. Cependant, pour exploiter pleinement et utiliser activement la technologie dans le cadre du programme scolaire, le directeur de la technologie savait qu’il devait investir dans des solutions de recharge abordables, mais fonctionnelles pour les appareils qui seraient éventuellement ajoutés.


 

La recherche d’une solution de recharge abordable et polyvalenteEssential 16 Charging Station

Le défi principal des écoles de la ville de Bremen était d’utiliser un petit budget pour acheter des solutions de recharge, tout en mettant le plus d’appareils possible entre les mains des élèves. 

Dans sa recherche de la solution de recharge idéale, la commission scolaire a éliminé la possibilité des chariots de recharge en raison du manque de mobilité ainsi que de restrictions liées au budget et à l’espace. La commission scolaire a rapidement découvert qu’elle cherchait en fait un casier, une station ou une armoire de recharge fixe.

Lorsqu’elle a découvert JAR Systems, elle a été attirée par le coût, la conception compacte et les options d’installation polyvalentes du modèle Essential 16. En collaboration avec JAR, la commission scolaire a pu déployer plus de 100 stations de recharge Essential 16. Sa stratégie a permis à chaque salle de classe de recevoir deux stations de recharge afin de recharger et de sécuriser jusqu’à 32 appareils par classe.

Les méthodes simples et faciles d’assemblage et d’installation du modèle Essential 16 ont donné lieu à un déploiement fluide. Avec l’aide des élèves des écoles secondaires, chaque station de recharge Essential 16 a été assemblée, branchée et installée en moins de 45 minutes. Les professeurs ont particulièrement aimé pouvoir décider où ils déposeraient les unités, s’ils les monteraient sur un mur ou s’ils les fixeraient sur une étagère ou un bureau.


 

Impact positif sur les environnements d’apprentissageEssential 16 Charging Station

Depuis la mise en œuvre des solutions de recharge de JAR Systems dans la commission scolaire, le directeur de la technologie a observé des résultats positifs. Les élèves peuvent retirer et remplacer rapidement leurs appareils, et les professeurs ont remarqué la facilité avec laquelle ils peuvent verrouiller les stations à la fin de la journée. Ils  apprécient également l’assistance personnalisée que fournit  JAR Systems du premier contact jusqu’à la livraison et par la suite.

« Notre représentant de JAR Systems est allé au-delà de nos attentes », explique Brian Wheeler, le directeur de la technologie des écoles de la ville de Bremen. « Nous avons fait remplacer des pièces endommagées, et ça aurait pu être beaucoup plus difficile, mais il ne m’a pas même pas posé de questions et m’a simplement envoyé les pièces dont j’avais besoin. Je n’ai eu qu’à dire ce dont j’avais besoin, et tout a été réglé. La rapidité avec laquelle il a réglé nos problèmes, c’est ce qui m’a poussé à passer d’autres commandes auprès de JAR. »

Depuis le déploiement initial des stations de recharge Essential 16, la commission scolaire de Bremen en a ajouté d’autres. Elle prévoit continuer de travailler avec JAR Systems pour bâtir son infrastructure technologique et sait que ses solutions dureront, même si les appareils sont remplacés plusieurs fois.

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